高考英語109分學習小結

淮陰中學2016屆學生王玥

高中英語在我看來無非是知識和做題。知識在潛移默化的積累中逐漸變成語感，做題技巧會給語感錦上添花。我的英語水平也就這樣，主要是靠基礎知識的積累與做題訓練，才有較好的結果。

一、時間篇

1、高一、高二：雖然認認真真默寫課內生詞，完形填空還是通篇生詞看不懂，連猜帶蒙錯一半，閱讀理解是看懂了，那個題目出的是什么鬼。剛升高一如果沒有提前學習英語的話就是這種感覺。一邊是要默的課堂筆記，一邊是錯成海的課外題，剛開始的三個月會非常痛苦。高中課業繁重，還是建議暑假能補一補，以減輕負擔。慢慢習慣辛苦的節奏，腳踏實地地做好該做的事：課上隨手記好筆記，課后整理復習背誦；生詞隨堂背，定時復習；針對薄弱的題型在自習課安排時間刷題。刷題推薦恩波教育系列，可以買小題狂做，也可以刷模擬題。刷題的意義在于鞏固、記憶已會的知識，培養題感，從錯題中學到新知識，積累相應題型的解題技巧。

2、高三：總復習階段有的同學已經幾乎沒有不會的知識，這時要繼續刷題尋找知識的遺忘和漏洞，進一步完善解題技巧，保持題感。有的同學因為高一高二的懈怠而在知識上還有不會，這時，對于單選，我還是建議以刷題的方式彌補漏洞，以一題帶動回顧一個系列的知識點。當然，學校會發很好的總結性資料以供查找，自己也可以買。而閱讀能力還是建議選擇中級難度的文章，逐步提升語感，隨著基礎知識的提升而提升閱讀能力，它們是相輔相成而同步的。如果報輔導班，像三樂，按照老師提供的有效方法進行也是很好的。

二、知識篇：所有的技巧都建立在知識的夯實上。

1、單詞：我初中英語基礎特別扎實，該背的從來不偷懶，生詞啊課文啊都背得超熟，所以高中課內真正的生詞反而相對顯得少。不過一開始我也覺得要背的好多，但三年時間其實很長，背著背著要背的就少了，背到高三我基本已經沒什么新東西要背了，都是在鞏固過往的遺忘。

單詞是英語的基礎，單詞認不得就讀不下去文章、做不了題、選不了單選，單詞不會用就做不了任務型、造不了句、寫不了作文，單詞不會拼就寫不出高檔作文。考綱詞匯（和3500）必須掌握，記憶拼寫靠記讀音，靠手上默寫，靠重復。課外單詞不要求會拼寫，記憶有方法：能認得，不拼寫不記讀音，把單詞當做一個圖畫記住它的樣子，這樣背最快。有時候還可以用詞根記憶法，聯想法，想象法......等單詞量一上來，完型閱讀準確率就上來了。背單詞要利用記憶曲線，在忘掉之前反復，間隔的時間會越來越長，直到形成近乎永久的記憶。否則只貪多不管質量會前功盡棄，前面背過的全部變生詞！對于考綱詞匯，一個單詞會有多個意思，在剛背時先撿最常用的意思記熟，等到都背完了，去字典上查查其他意思的用法。因為高考會考熟詞生義，例如15年考comprehensive，這是個冷僻詞，依其詞根記憶是“有理解力的”，但當年考的是其“綜合的，全面的”之意，許多考生懵掉了。此外，老師不會細講每一個課文生詞的每一種用法，然而單選的難題往往就出在這里，因此一旦學生自己發現了這個單詞還不會用，就要自己查詞典學習。

2、單詞用法（應付單選和任務型）：考綱詞匯的對應短語，常見固定搭配一定要滾瓜爛熟，易混易錯的要單獨記錄在專門的本子上，常常拿出來看。一些老師沒有講的用法以字典為準，養成翻字典的好習慣。向大家推薦朗文字典（朗文初級英漢雙解詞典），它的知識條目排版比牛津清晰，例句也是原汁原味的，看了就很有感覺，適宜初學者，就是它激起了我翻字典的興趣，一有不知道用法的詞就很期待字典是怎么解釋的，這樣查出來的意思和用法我的印象也很深刻。沒事的時候我也喜歡把字典當課外書看，朗文的例句采擷于英國的報刊、影視作品、名著，用詞用短語地道精辟，翻譯也很中國味，就是讓人想學、想讀。

3、課文。高中課文中的好短語好句型老師在課堂上會講，還會補充知識，有的老師默寫，有的老師不默，但這是必背的。老師不默你就自己寫漢語，自己默，漢英互譯是提升英語水平的一大法寶。而且有時考試單選會拿課文開刀。課文上的知識掌握了，再去研究其他考綱詞匯啊，固定搭配啊......

4、語法。語法是高中難關，必須要搞清楚的像定語從句的注意點、非謂語形式、特殊句式、虛擬語氣，這些都要背，弄清楚了背，背完了立馬做題，發現漏洞，鞏固知識。一開始學是很不接受的，慢慢來，習慣它是這么用的就好。第一次學就應該學正確，不懂的一定要問老師問清楚，刨根究底，馬虎不得。語法知識光課本不夠，最好有非常好的課外總結性資料，可以請老師幫忙選，力求正確、清晰、全面。

三、技巧篇：很多英語實力比我強的人最后得分沒我高，也就在技巧與細致程度上

1、完型填空

    ①關注首句，首句一般不會挖空，通常涉及文章中心

    ②先通讀文章，把一眼看出答案的空選上，其他空不要看選項

    ③再讀開始填空，遇到非常糾結的要先跳過

④反復讀最難的那幾個空，注意連著一段讀，去感知情境

2、閱讀理解：高中閱讀文章篇幅長，題設刁鉆，迷惑性強，技巧對得分非常重要

   ①在讀全文前先讀題目，包括選項，再長也要讀下去，這不是浪費時間，而是讓文章的主要任務、主體事件、題目要點在腦海里刻下第一印象

   ②開始讀全文，瀏覽式快讀，直到遇到題目問的事件，你就會產生反應，然后稍放慢速度細讀，去充分的體會、理解文章想表述的內容。讀完相關段落就去做題，大部分都會按文章順序出題，往下做就行。

   ③遇到刁鉆的“文章標題”題，選那個抓住文章主體人物與事件，表述較為清楚沒有錯誤的那個，有時實在決定不了就靠對文章的整體感覺。

   ④閱讀是大頭，一題兩分，得閱讀者得英語。平時大量的閱讀訓練必不可少，閱讀速度要上來，做題技巧是關鍵。

3、任務型：近年來任務型一年比一年難，一些詞語該如何提取我至今方法仍未成熟。但方法還是自己總結最有效，最好買往年的模擬卷，集中做上面的任務型，分析總結錯題。模擬卷上任務型的質量比市面上成冊的題高。

   一些比較好用的方法有：

①任務型是先讀題目，把一看就是考固定搭配的寫在旁邊等會確定。再看文章，看一段文章做一格題，找到空格附近關鍵詞的對應文段，提取答案，遇到變化性比較強的先空著。

②一般任務型一個格子的題設會對應一段內容，不過所填的詞卻不一定出現在這一段中，這就要在細讀文章時圈出你認為關鍵的詞語，將來可能變換詞性作為那些難填的空的答案。

這些都是我平時對照正確答案總結出的方法，這些都要靠自己總結。

4、作文

字最好像印刷的，平時要買字帖每天不間斷地練，直到養成習慣。還要練快寫好字防止到時時間不夠，功虧一簣。書面決定了老師看你作文的第一印象，首段一定要打草稿，工整地謄寫上去并保證沒有任何細節錯誤。看一眼就決定了你作文的檔次，一檔二檔三擋，也決定了下面閱卷老師看你好詞好句的耐心程度，和對你細節錯誤的寬容程度。看到字跡非常工整的同學犯低級錯誤，老師會想這個同學成績肯定很好，只是不小心筆誤或緊張做錯了。而如果字跡潦草歪歪扭扭，又有低級錯誤，就直接往10分打了。

句型、短語，從范文上背，背完了自己找題目寫幾篇作文，試著用上所學的好短語好句子，要多使用，才能培養造句的熟練感。考前反復記誦，務必下筆流暢。

5、聽力：練到你放心為止，學校的練習是遠遠不夠的，要自己在家里抽一長段時間獨自用心聽和熟悉英語語音。學校發了一本《聽力寶典》，難度比高考大一點，適合訓練。最后要不停地做真題，習慣高考中針對聽力材料的出題方式，熟悉題目可能有的陷阱。

6、單選：單選的考察內容是詞匯、語法、短語、交際用語、諺語。詞匯通常是考生僻的考綱詞匯用法（多）或課外詞匯的意思（少），課外詞匯也都是會在閱讀中常出現的。平時課堂內容主要就體現在單選上，好的一個不錯，差的錯到五六個。除了平時好好聽課、記筆記、復習外，要刷題，高一高二刷小題狂做最基礎篇或其他好的單選題庫，到高三就是在模擬卷中刷了，薄弱的要額外刷題。

    其實高中英語還有很多細節，要靠自己在學習中體會與總結，刷題與總結錯題是永恒的途徑。有疑惑一定要說出來，萬事皆有方法，不懂要勇敢問。