平時(shí)考試成績(jī)75一80分高一高二住校學(xué)生，沒有時(shí)間來上課，怎么跟老師學(xué)英語？

很簡(jiǎn)單

38套 查生詞 反復(fù)理解， 查生詞讀的文章越難，提高的速度越快

不要怕慢，不要怕難，不要怕查字典麻煩。越讀越想讀，越讀越能讀，閱讀能力就可以很大的提高。

一定要搞清楚查單詞和背單詞的區(qū)別

背單詞和查單詞其實(shí)是兩個(gè)概念

 查單詞最后導(dǎo)向的是英語思維， 而背單詞導(dǎo)向的是漢語思維，

高三學(xué)生都習(xí)慣于背單詞， 老師也不讓學(xué)生查生詞，甚至禁止學(xué)生查單詞 光讓學(xué)生猜 但普遍的情況是學(xué)生英語作業(yè)中的生詞太多了， 根本不好猜。

學(xué)生的切實(shí)體會(huì)是

我在三樂學(xué)英語的時(shí)候知道閱讀時(shí)候勤查單詞方法的時(shí)候 包括我高中實(shí)施的時(shí)候 都還是存疑的 因?yàn)榭傆X得 不背單詞 看多少次都不會(huì)記得啊 而且通過閱讀記單詞還是需要時(shí)間的

但是大學(xué)這段時(shí)間下來我自己看了幾本原著 不是沖著背單詞去的 就是純粹想看原版讀物 

越來越覺得這個(gè)方法特別好 查生詞真的是有奇效 比背單詞收獲多很多就覺得很驚喜 結(jié)果最近背四級(jí)單詞的時(shí)候 明明沒有背過的單詞 碰到之后知道意思還能大概想起來一句話

發(fā)現(xiàn)很多我沒背過的單詞但是我認(rèn)識(shí) 而且想起來的是當(dāng)時(shí)看到的原著里的話

后期我碰到生詞就會(huì)查牛津字典 看單詞的英文注釋  我覺得中文翻譯太生硬了 英文解釋才是可以放到文章里理解的

背單詞存在弊端就是 單詞書給的中文意思只是寥寥 放在文章里 很難把句子讀通順 單詞書里給的意思可能在單選題用的多 但是放到閱讀里會(huì)出現(xiàn)各種各樣的意思 而且有的時(shí)候文章里還會(huì)出現(xiàn)這個(gè)單詞很生僻的意思

在網(wǎng)上買帝爾復(fù)讀機(jī)， 從新概念二開始聽寫 復(fù)讀機(jī)一句話翻來覆去復(fù)讀，學(xué)生寫出來。先對(duì)照課本上的生詞表、注釋，理解課文；然后再邊看課文，邊聽磁帶；然后再合上課本，反復(fù)聽磁帶；然后再拿出英語作業(yè)本，用復(fù)讀機(jī)一句一句反復(fù)放磁帶，把磁帶上放的句子一個(gè)單詞一個(gè)單詞的寫下來，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大小寫全部都要對(duì)；最后，再把聽寫下的課文對(duì)照，錯(cuò)的地方訂正，多看看；錯(cuò)的多了，就重新再來一輪。這樣，將《新概念英語第二冊(cè)、第三冊(cè)》認(rèn)真聽寫完，然后堅(jiān)持每天大聲朗讀聽寫過的課文，聽力就能迅速提高，達(dá)到高考英語的聽力要求，閱讀，寫作能力也都提高了 至高考前，要聽寫到新概念四